用好用活各种资源推动思想政治理论课改革创新，是不少院校构建“大思政课”格局的重要抓手。在日前举行的“新声无限——2023年新华社进校园活动”启动仪式上，常州工程职业技术学院党委书记王光文在接受记者采访时，分享了学院的系列经验举措。
　　“讲好‘大思政课’，教师队伍建设是关键。学院全面实施‘双带头人’制度，一方面，学院拥有专业的思政教师队伍；另一方面，积极调动各专业课教师挖掘赋予课程思政内涵。”王光文介绍，“双带头人”是指专业负责人也是思政工作负责人。落实好“双带头人”制度，有利于推动思政课程与课程思政协同发展、同向同行。目前，学院已经实现‘双带头人’全覆盖。
　　结合培养目标、发展定位、办学特色等制定人才培养方案。自2020年起，学院要求将思政内容、思政元素融入每一门专业课的培养方案，确保将思政课的教学融入课堂。
　　王光文介绍，通过各专业自主申报课程和典型案例，学校对照“大思政课”要求进行审评，筛选出“常工金课”，在全院范围内逐渐形成打造精品思政课程的氛围。
　　“下一步，我们将在每个大类专业课程中分别制定职业道德相关内容，编制校本教材，让学生进校先从职业道德学起，建立起‘要把事做好’的意识。”在王光文看来，这是进入职场必备的一项职业素养。
　　在“职业道德”课程之外，对于“就业”这一备受关注的话题，学院也根据职业教育特点，从树立“为事业”的就业观以及“共享共赢”的人生观入手，进行了有益探索。
　　“从就业导向切入，树立正确的就业观，是我们区别于本科院校的重要切入点。”王光文表示，“高职院校毕业生就业工作需要务实、有效，就业观是蕴含其中不容忽视的价值追求。要树立起‘我为事业’而非单一‘工作’的观念，并使其成为主流。”
　　同时，学院也努力在学生中形成“共享共赢”的人生观。王光文介绍，“‘享’是共享工作平台，‘赢’是赢得人生，在获得劳动收入的同时，拥有更高的思想站位，在潜移默化中形成‘我是为我们的事业、为社会作出贡献’的观念。”
　　据悉，近年来，常州工程职业技术学院毕业生的就业率稳定在97%以上。“高标准的产教融合机制与良好的就业观协同作用，为实现高就业率提供了有力保障。”王光文说。
　　谈及“新华社进校园”活动，王光文表示，新华社具有悠久历史，是主流声音、正能量的传播者和呼吁者，在青年学生中有很大的影响力和号召力。希望通过双方的合作，以主流渠道、主流声音端正学生的人生观、世界观和价值观。
（文章来源：经济参考报）